《这29年来》-第二章
第二章 16 ~ 18 岁的我 ///从我想成为心理医生、外科医生、建筑设计师,到我想考医学系、建筑系、财金系,最后却是由大学告诉我,你数学还可以,那就去成为统计学家吧。/// 进入高中的第一天,我还记得那天所有新生穿着便服,来到属于各自却又陌生的教室里。由于我念的这间学校是男校的关系,学校里有的就是满满的男同学,这让我感到有点不适应。四周围充斥着脏话问候,同学各自聊着超爷们的话题,在来到这之前,我从来不怀疑自己的男子气概,但在这个环境下我不得不反思 … 我是不是太文艺了,是不是太有礼貌了 … 在领完帅炸的西装制服,宣布了各项注意事项后,学期的第一天就这样结束了。 由于运气用错地方的关系,我们班导是来实习一年的新任数学老师,也是校内少数的女性老师,更别说其颜值称得上是校内排名前三的女老师。起初我以为这是非常好的运气,直到学期过了一周后我便了解,这那里是幸运 … 每当数学课结束后,教室俨然成了台北市立善导寺动物园一般,上百的,对,我没用错单位,真的是上百的他班群众,就这样依照参观动线一致的从右到左走过我们班的窗口,并对着窗口内的女老师指指点点;偶尔会有为数不多的脱队群众认为好像漏看了什么,又从左边跑出来回看一两眼。在这种时候我真心觉得,除了帅气的制服外,我真不该选择来念这间学校的 … 升到高中后,我毫不犹豫的报名了一间数学补习班,在这间补习班里我感到非常的舒适,怎么说呢,它少了多数补习班给予的压迫感;空间装潢是,教学课堂是,即便连作业也是。题目永 远 不给多,只给足以厘清该堂课重点的题目,虽然这到后期大学指考备考时让我觉得少了种作答的流畅感,但我却很清楚的了解了每一个章节教的是什么,可以用的地方在哪。再加上学校三年遇到的数学老师都很亲切且实力坚强,往往我有不懂的地方都能马上给予我建议与指正,所以高中三年来的数学,一直是我最有自信的科目。 过了一年,高二分组的时候来临了,在那时,高一升高二的学生就必须选择自己未来的升学方向,虽这么说,但其实也只是简易得划分为三组 - 社会组(一类)、理工组(二类)与自然组(三类)。在这里得提一下,考高中时,英文、数学、自然三科我是好运拿了满分的,社会次之,国文最惨;还记得我之前提过的,国中三年就因为国文这一科,我从没有一次段考全科上 90 分吧?最接近这个里程碑的一次是考了 87 分...